Category Archive Uncategorised

BySorin Berbecar

Lucrul cu tinerii înafara centrului de tineret

[RO] Lucrători de tineret din patru organizații din Letonia și România au luat parte la proiectul “Be Mobile!” și au desfășurat activități de lucru cu tinerii în comunitățile lor locale timp de patru luni, cu scopul de a utiliza metodele existente și de a testa noi metode de lucru cu tinerii, create în urma analizei nevoilor tinerilor și învățate în cadrul unui curs online. Cele patru organizații au lucrat în perioada iunie-noiembrie pentru a ajunge la tineri și a-i sprijini. Acum, că ne apropiem de finalul proiectului, iată câteva rezultate de la fiecare dintre organizații:

“Mērķis” – Centrul de Inovare pentru Tineret și Centrul de Inițiativă aparținând administrației din Sigulda a implementat o serie de activități mobile de lucru cu tinerii în satele din districtul Sigulda (More, Inčukalns, Gauja, Jūdaži, Inciems, Ragana, Mālpils, Sunīši, Allaži și Lēdurga). În total, au avut loc 34 de activități, totalizând 145 de ore. Scopul principal a fost acela de a cunoaște tinerii care locuiesc în districtul Sigulda, de a afla dorințele, nevoile și posibilitățile lor prin implementarea diferitelor activități.

“Curba de Cultură” din județul Prahova, România, a desfășurat activități mobile de lucru cu tinerii pe toată durata verii, Tinemobilul – centrul de tineret mobil fiind anul acesta mai mult pe drumuri, vizitând mai multe sate decât până acum, aducând proiecții de filme, jocuri, competiții sportive, ateliere de lucru și, bineînțeles, provocări pentru toți cei implicați, fie ei lucrători de tineret sau voluntari, care au pregătit activități noi și interesante la fiecare întâlnire cu tinerii din fiecare sat vizitat.

”Centrul pentru Comunitară Durabilă”, tot din România, a organizat activități în curtea școlilor, pentru că acolo tind să se adune tinerii din satele lor. Atunci când vremea nu permitea acest lucru, ei foloseau spații închise, cum ar fi școala sau un pub local. Ideea era să meargă acolo unde se aflau tinerii pentru a-i întâlni și a lucra împreună.

În perioada iunie-septembrie, în districtul Gulbene, centrul de tineret “Bāze” a avut un lucrător de tineret dedicat activităților mobile de lucru cu tinerii și, împreună cu alți angajați “Bāze” și tineri, a vizitat toate parohiile în care nu există centre de tineret, dar în care trăiesc tineri. De-a lungul timpului, am constatat că cel mai mare răspuns al tinerilor este în satul Druviena, în perioada de vară, iar în satul Tirza – în perioada școlară. Cele mai populare activități în cadrul muncii mobile sunt legate de mișcarea activă și de sport, în timp ce jocurile de cărți și de societate nu sunt atât de atractive.

[EN] Youth workers from four organizations in Latvia and Romania took part in the project “Be Mobile!” and carried out mobile youth work in their local communities for four months, with the aim of using existing methods and testing new mobile youth work methods created after analysing the needs of young people and gathered in an online training. The four organizations worked between July and November to reach to young people and support them. Now that we are getting closer to the end of the project here are some results from each of the organisations:

“Mērķis” – Youth Innovation Center and Initiative Center belonging to Sigulda administration implemented a series mobile youthwork activities in Sigulda district villages (More, Inčukalns, Gauja, Jūdaži, Inciems, Ragana, Mālpils, Sunīši, Allaži and Lēdurga). In total there were 34 activities, totalling 145 hours. The main goal was to get to know the young people living in Sigulda district, to find out their wishes, needs and possibilities through the implementation of various activities.

“Curba de Cultură” in Prahova County, Romania, ran mobile youth work activities for all summer and Tinemobilul, the mobile youth centre being this year more on the road, visiting more villages than before, bringing film projections, games, sports competitions, workshops and, of course, challenges for all the people involved, be it youth workers or volunteers, who prepared new and exciting activities at every meeting with youth in every village visited.

“Centre for Sustainable Community Development” also from Romania organized activities in the school yards, because that’s where young people tend to hang out in their villages. When the weather did not allow it they used indoor spaces like the school or a local pub. The point was to go wherever the young people were to meet them and work together.

From June to September in Gulbene district “Bāze” youth centre had a dedicated youth worker to mobile youthwork activities and together with other “Bāze” employees and young people, visited all parishes where youth centers are not available, but where young people live. Over time, we found that the greatest response of young people is in village Druviena, during the summer period, and in village Tirza – during the school period. The most popular activities in mobile work are related to active movement and sports, while card and board games are not so attractive.

”Be Mobile!” project is cofinanced by the European Union through the Erasmus+ programme. Stay tuned to find out more about it.

BySorin Berbecar

Crafting Generations – a volunteering story

The opportunity to participate in a long-term volunteering project was extraordinary news last November, 2022. The title of the project being “Crafting Generations”, it awakened in me the desire to polish the skills already present in the “File of my life” and the burning desire to acquire new ones. These being considered, I started the biggest adventure I ever dreamed of , which would be unforgettable and especially one that would change my life from all points of view. So, I invite you to sit comfortably, fill your cup with coffee or tea or your favourite drink and enjoy the story of my transformation from a man who didn´t know what to do with his life to a completely new human being.

Are you ready? Let’s dive in!

     All my life I’ve been looking for a way to escape from the boring everyday routine that most people choose because it’s simple and comfortable. Finding myself at an impasse of ideas, after years of searching and trying to find a meaning in my existence in this world, I exploded with happiness, being in tears of joy, when I was accepted for a long-term volunteering project in a place that I felt in love with from the first day, Greenville.

What is Greenville and where is located?

     Greenville is a wonderful place on this planet Earth, located in Vrhovcak, a small village close to Samobor, Croatia. Beautiful things are happening there in a way of eco-educational purposes and reconnection with the nature for youngsters, grownups and elderly people, projects as  Erasmus+ Youth Exchange as well as European Solidarity Corps programs, different workshops and activities related to sustainability and farming, one-day school trips for primary school children designed to bring them in contact with the natural environment throughout a series of fun activities to enrich their knowledge about flora and fauna that Mother Nature has in the bag for us and so on and so forth. You can think of Greenville that is a tiny piece of heaven that provides one of the most welcoming and warmth atmospheres with the bonus of an imaginary postcard which contains your new learnings and achievements that you gain for being part of the stories that happened there.

Who’s in charge of Greenville?

     As we well know, every place has someone who takes care of it. Well, here we are not talking about a single person but a team, a small team made up of a few people who wear a smile full of energy every day, ready for action, who have a long experience in organizing and facilitating programs for young people and not only, people very capable of providing any kind of support and solving any situation in a professional way. This team fully deserves its chosen name, “Pozitiva Samobor”.

What is my purpose in the project and how did I get here?

     The event was not a simple coincidence that I arrived for the 4th time in Greenville. Given this fact, the team already knew who they were working with and what I was capable of. This time, however, it was a long-term project with a lot of trials and challenges to go through. My role in this project is divided into two large branches, the first and the one that is physically demanding contains the renovation and repairing the Grenville house, the design and construction of new facilities in the courtyard and beyond, and the second branch is composed of writing an Erasmus+ Youth Exchange project and its facilitation. I can say that I am very familiar with the first branch, and I have been a builder all my life, starting from making boats that I used to play with in the puddles on the street to tools and small structures, but with the second branch I was not at all familiar and I can say that this was actually the biggest challenge in this project.

Now that we have the basic facts about where I landed, the team I work with, and the tasks I must complete, I’ll move on to the skills I’ve acquired and other amazing things that happened to me during my volunteer service.

     Of course, no matter how much you build sometimes out of necessity, sometimes because of a hobby, you still discover something new and that’s why I was sure it would happen in this “Crafting Generations” adventure. I will list a few skills such as painting walls, installing plasterboards on walls, designing and building wooden chandeliers, building a wooden platform, building a concrete foundation for a fence, designing and building a rabbit hutch, and these are just some of the new things learned that for me they were easy to understand and acquire.

     The biggest achievement, and that’s because I’ve never faced anything like this and it took me far out of my comfort zone, was writing and facilitating my Erasmus+ YE project called “Green Defenders”. It was a long period in which I worked my mental abilities a lot and in which I did a lot of research not only to write it but also for the information I needed to refresh myself for the workshops and activities that were going to compose the project timetable. The project was a real success for me and the team, with very good reviews and young people who went home with tears in their eyes and grateful for the educational program and for the opportunity to improve their knowledge regarding connection with nature, understanding the natural environment, gaining knowledge about the 5Rs of zero waste living and many other curiosities that the participants embraced with open arms.

     I want to put on the page other interesting things that materialized through circumstances outside of working hours. My personal life had a gradual improvement starting from the first week I arrived in Vrhovcak. I was included more and more in various activities such as going to the gym with the team, which became a common weekly activity, going on hikes on different routes in different areas around Samobor and not only that, I had the opportunity to visit different cities for a day and I had the pleasure of discovering them in a relaxing way, I had the basic tutorial of how to sail a small sailboat, and many other fun things. I can really say that I travelled and had a lot of fun in Croatia more than I had in my native country and all this thanks to Pozitiva team and their spirit of inclusion, understanding and support in my journey.

Why and how would I recommend the volunteering program?

     First of all, it is necessary to understand that this program is an opportunity for any of us to learn new things, to develop our already acquired knowledge or to work in the professional fields while helping the organizations that open their doors for volunteers. There are also other opportunities such as free time trips to explore the surroundings and more, the opportunity to integrate into a new community and to learn new traditions and habits in a way of intercultural diversity, the opportunity to learn a new language, and so on.

     What we must always keep in mind when applying for a volunteer project, is that we don’t go there to walk around and that’s all. The program consists of a fair exchange between both parties, more precisely the hosting organization offers everything necessary, accommodation, meals and pocket money in exchange for the help that the volunteer undertakes to offer.

     Another thing you should be interested in before applying for volunteer projects, and here I speak from the experience of colleagues from other projects, is to research the background of the organizations that offer programs of this kind, and even more than that. I have met volunteers who were disappointed by how other organizations proceed during projects, workshops and activities, they do not respect their basic duties towards volunteers, points that end up being critical for the health and well-being of volunteers.

     On another note, I am one of the volunteers who enjoyed their experience to the maximum. Going back in time and thinking about how I started and how I finished the project, I can say that I am a different person from many points of view and what is most important is that after all this I acquired a lot of things that I was just dreaming. More than that, I could say that the big prize I won is a place in the “Positiva Samobor” team, something that gave me wings and made me believe even more in my dreams and powers.

Pretty cool, right? I thought so…

     At the end of this story, I would like to thank all those who trusted me, those who supported me even in stormy and rainy days, those who taught me to love in many other different ways, I am grateful for all the help I received, I am grateful to those who made me feel at home and last but not least, for the fact that I have always been considered a member of the team, of the “POZITIVA SAMOBOR” family!

     Thank you from the bottom of my heart, wonderful people from Pozitiva team! I know I don’t have enough words to thank you for everything you have given to me, but I have a big green heart that beats for you!

Andrei a fost voluntar internațional prin Corpul European de Solidaritate în Croația pentru 8 luni. Și tu poți fi voluntar ca el pentru orice perioadă între 2 și 12 luni oriunde în Europa. Dacă vrei să afli mai multe scrie-ne la e gratis, e fun și va fi de neuitat, promitem.

ByMaria Ballester

În vizită la Neta, ciobănița

Astăzi ne aflăm la Teișani și vom vizita un membru important al comunității, Neta, ciobănița. Începem călătoria un pic mai devreme, trebuie să mergem pe jos aproximativ 30 de minute pe deal pentru a găsi locul unde locuiește Neta. Priveliștile din jur sunt minunate.

Today we are in Teișani, we are visiting an important member of the community, Neta, the shepherdess. We begin our journey kind of early, we need to walk around 30 minutes in the mountain to find Neta’s place. The surrounding views are wonderful.

Echipa Community Kitchen încearcă să învețe mai multe despre produsele și rețetele tradiționale din zonă, iar astăzi vom afla mai multe despre arta de a face brânză.

The Community Kitchen team is trying to learn more about the traditional products and recipes from the area, and today we will learn more about the art of making cheese from scratch.

O cunoaștem pe Neta, ea a făcut brânză toată viața ei, tatăl și bunicul ei au făcut și ei această muncă, așa că a învățat încă de când era mică, așa că putem înțelege toată experiența pe care o are.

We meet Neta, she has been making cheese all her life, her father and grandfather also did this job, so she has been learning since she was a child, so we can understand all the expertise she has.

În fiecare zi are grijă de animalele ei și le mulge dis-de-dimineață, pentru că așa începe orice brânză bună, cu lapte proaspăt și bun, în acest caz de la capre și oi. Apoi fierbe laptele cu cheag, care este o substanță folosită pentru a separa particulele solide din lapte de apă și a forma o masă solidă. Totul este natural și provine de la propriile sale animale, folosind această substanță din stomacul propriilor porci. Când partea solidă a laptelui s-a separat de lapte, adaugă sare și îi dă formă, iar acesta este gata.

Every day, she takes care of her animals and milks them early in the morning, because this is how every good cheese starts, with good fresh milk, in this case goat and sheep milk. After that, she boils the milk with rennet, which is a substance used to break down the solid particles in milk away from the water content in order to form a solid mass. Everything is natural and from her own animals, using this substance from the stomach of her own pigs. When the solid part of the milk has separated from the milk, she adds salt and shapes it, and it’s ready.

Am putut gusta din brânza proaspăt făcută în acea dimineață și a fost delicioasă. Odată ce brânza este gata, Neta o conservă în sare cu apă și, în funcție de cât timp stă în acel lichid, brânza va avea o textură și o salinitate diferite.

We could taste some of the cheese that was freshly made that morning, and it was delicious. After the cheese is ready, Neta preserves them in salt with water, and depending on how long the cheese stays in that liquid the cheese will have different texture and saltiness.

Am învățat atât de multe despre brânză, dar și despre stilul de viață al Netei, care face totul de la zero, folosind produsele pe care le are prin preajmă și pe care le-a cultivat singură, trăind liniștită în natură. Mulțumim, Neta!

We learned so much about cheese but also about Neta’s lifestyle, who makes everything from scratch, using the products she has around and has grown by herself while living peacefully in the nature. Thank you, Neta!

ByMaria Ballester

Portret de voluntar- María (Spania)

I’m María, from a small city in the south of Spain called Murcia. I have been living abroad for the last few years of my life, mainly in Athens and Lisbon. My passions are food, cooking, taking care of plants, photography and travelling. I studied Artistic Photography and I love documenting my daily life and the people I have around me, or that I meet along the way. I have travelled a lot around Europe, and a bit outside of it. My favorite region to travel would be the Balkans and my favorite country, to travel to is Turkey.

Regarding my passion for food and cooking, I have a family who are great cooks, so I have always loved to see them cooking and learning from them. Also, I love researching recipes from all over the world and try to replicate them. And of course while travelling, I always make sure to learn about the cuisine of the country I’m at, try everything and going to the local markets which for me is the best way to learn about a country’s cuisine. By far my favorite food to cook and eat is Paella.

Sunt María, dintr-un mic oraș din sudul Spaniei, Murcia. În ultimii ani am locuit în străinătate, în Atena și Lisabona. Pasiunile mele sunt mâncarea, plantele, fotografia și călătoritul. Am studiat fotografie artistică și îmi place să-mi documentez viața de zi cu zi și oamenii din jurul meu sau pe care îi întâlnesc. Am călătorit mult prin Europa, dar și puțin în afara ei. În plus, iubesc Balcanii și una dintre țările în care îmi place cel mai mult să călătoresc este Turcia.

În ceea ce privește pasiunea mea pentru mâncare și gătit, membrii familiei mele gătesc foarte bine, așa că întotdeauna mi-a plăcut să îi văd gătind și să învăț de la ei. De asemenea, îmi place să studiez rețete din toată lumea și să încerc să le reproduc. Și, bineînțeles, când călătoresc, mă asigur întotdeauna că învăț despre bucătăria țării în care mă aflu, încerc totul și merg în piețele locale, care pentru mine este cea mai bună modalitate de a învăța despre bucătăria unei țări. De departe, mâncarea mea preferată de gătit și mâncat este Paella.

That’s me on Açores, one of the most beautiful places in Europe.
Aceasta sunt eu, în Açores, unul dintre cele mai frumoase locuri din Europa.

Bycosmin catana

Dungeons and Dragons Global Education Competences and Materials

D&D develops competences for young people.

In terms of Development Goals competencies, D&D is an efficient, non-intrusive way of developing social and communication skills for introvert youngsters.

In real life contexts D&D may be used as a very efficient tool for developing key competencies for young people as well as specific Sustainable Development Goals competencies

D&D, as most other role playing games, offers a safe and secure environment for youngsters to test initiative, decision making, responsibility taking and speaking out for others. An impressive tool to be used for real life situations with fictional scenarios.

If you would like to discover what competences are being developed by playing our D&D scenarios, please follow this link for the full competence model and analysis.

Start your own D&D sessions!

At the bottom of the page is a collection of 38 global education themed D&D scenarios and methodology that was developed in “D&DGE – The adventurous approach to global education”. The scenarios and other materials are available to download and play for anyone, but protected by a Creative Commons license.

How to play?

Best is to get involved in a game with someone who already knows how to play. Otherwise take a look at the Dungeon Master’s guide. It has all the instructions on how to be a great and fair storyteller for your group. Or you can have a look at the video we made that will help you.

Characters for your players

All scenarios in the library tell you what level of characters the scenario is made for. As you are beginning to lead games, stick to those guidelines. As you grow more experienced you will learn how to adapt scenarios to different levels as you go.

The Player’s Handbook has detailed instructions on how to create your own characters, but that can take a while. So you can find pre-made character sheets online or specifically here. However for some age groups these sheets are too complicated so you can find some simplified characters with only vital information in the library below.

Every character in D&D has a Race, Class, Alignment and Attributes. See what they are all about by following THIS LINK.

The library

As working your way through the world of D&D is not always the easiest of tasks, we have prepared for you a set of instructions – methodology – to better understand how to find your way in applying D&D in Youth work and Global Education. Please follow THIS LINK for the methodology.

We know not everyone has 18 hours to play D&D in educational settings. Yet if you do, please follow THIS LINK for the 18 hours campaign. This is why we made the method modular, so it can adapt to your time constraints!

We have designed 3 hour scenarios for those of you that have less time available. Please follow THIS LINK for the 3 hour individual scenarios. Each of the scenarios bears the learning objectives and the topic.

There are scenarios that are as short as 45 min with preparation and reflection included. You can mix and match different topics just like it’s done in the 6 scenario campaign. Follow THIS LINK for the scenarios.

Read through it and you’ll see your participants can become an adventuring party going on various quests while you adapt the length of the adventure. Imagine encounters like bite size episodes of a TV show and the campaign a very long film. If you treat your sessions as a TV show you can add as many episodes at different times when you get your group together.

More details on

The project D&DGE – An adventurous approach to Global Education has been co-funded by the European Union through the ERASMUS+ Programme.


D&D dezvoltă competențe pentru tineri.

În ceea ce privește competențele din cadrul Obiectivelor de Dezvoltare, D&D este o modalitate eficientă și neintruzivă de a dezvolta abilitățile sociale și de comunicare pentru tinerii introvertiți.

În contexte de viață reală, D&D poate fi utilizat ca un instrument foarte eficient pentru dezvoltarea competențelor-cheie pentru tineri, precum și a competențelor specifice Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă.

D&D, la fel ca majoritatea celorlalte jocuri de rol, oferă un mediu sigur și securizat pentru ca tinerii să testeze spiritul de inițiativă, capacitatea de a lua decizii, asumarea responsabilităților și de a vorbi în numele altora. Un instrument impresionant care poate fi folosit pentru situații din viața reală cu scenarii fictive.

Dacă doriți să descoperiți ce competențe sunt dezvoltate jucând scenariile noastre D&D, vă rugăm să urmați acest link pentru modelul și analiza completă a competențelor.

Începeți propriile sesiuni D&D!

În partea de jos a paginii se află o colecție de 38 de scenarii D&D cu tematică de educație globală și metodologia care a fost dezvoltată în “D&DGE – Abordarea aventuroasă a educației globale”. Scenariile și alte materiale pot fi descărcate și jucate de oricine, dar sunt protejate de o licență Creative Commons.

Cum să jucați?

Cel mai bine este să vă implicați într-un joc cu cineva care știe deja să joace. În caz contrar, aruncați o privire la ghidul Dungeon Master. Acesta conține toate instrucțiunile despre cum să fii un povestitor grozav și corect pentru grupul tău. Sau puteți arunca o privire la videoclipul pe care l-am făcut și care vă va ajuta.

Personaje pentru jucătorii tăi
Toate scenariile din bibliotecă îți spun pentru ce nivel de personaje este făcut scenariul. Pe măsură ce începeți să conduceți jocuri, respectați aceste indicații. Pe măsură ce veți deveni mai experimentat, veți învăța cum să adaptați scenariile la diferite niveluri pe parcurs.

Manualul jucătorului are instrucțiuni detaliate despre cum să vă creați propriile personaje, dar asta poate dura ceva timp. Așa că puteți găsi fișe de caractere pre-făcute online sau în mod special aici. Cu toate acestea, pentru unele grupe de vârstă, aceste fișe sunt prea complicate, așa că în biblioteca de mai jos puteți găsi câteva personaje simplificate, cu doar informații vitale.

Fiecare personaj în D&D are o rasă, clasă, aliniere și atribute. Vedeți despre ce este vorba urmând ACEST LINK.


Deoarece a te descurca în lumea D&D nu este întotdeauna cea mai ușoară sarcină, am pregătit pentru tine un set de instrucțiuni – metodologie – pentru a înțelege mai bine cum să te orientezi în aplicarea D&D în munca de tineret și în educația globală. Vă rugăm să urmați ACEST LINK pentru a vedea metodologia.

Știm că nu toată lumea are la dispoziție 18 ore pentru a juca D&D în contexte educaționale. Totuși, dacă aveți, vă rugăm să urmați ACEST LINK pentru campania de 18 ore. Acesta este motivul pentru care am făcut metoda modulară, astfel încât să se poată adapta la constrângerile dumneavoastră de timp!

Am conceput scenarii de 3 ore pentru cei dintre voi care au mai puțin timp la dispoziție. Vă rugăm să urmați ACEST LINK pentru scenariile individuale de 3 ore. Fiecare dintre scenarii poartă obiectivele de învățare și tematica.

Există scenarii care durează doar 45 de minute, cu pregătire și reflecție incluse. Puteți combina diferite subiecte, așa cum se face în campania cu 6 scenarii. Urmați ACEST LINK pentru scenarii.

Citiți-l și veți vedea că participanții dvs. pot deveni un grup de aventurieri care pleacă în diverse misiuni, în timp ce dvs. adaptați durata aventurii. Imaginează-ți întâlnirile ca niște episoade de mărimea unei mușcături dintr-o emisiune TV, iar campania ca un film foarte lung. Dacă vă tratați sesiunile ca pe un serial TV, puteți adăuga cât mai multe episoade în momente diferite atunci când vă adunați grupul.

Mai multe detalii pe

Proiectul D&DGE – O abordare aventuroasă a educației globale a fost cofinanțat de Uniunea Europeană prin programul ERASMUS+.

Bycosmin catana

What is D&D and what can it be used for?

What and how can we use D&D in Youth Work? Following the second Training Course in Slovenia, we are publishing a series of interviews with the DMs and the participants.

We are a group of DMs and Education specialists from Hungary, Slovenia, Spain and Romania. We are working on an Erasmus+ project called Adventurous Approach to Global Education that uses Dungeons and Dragons for learning purposes. Links to the organizations: HU, Támaszpont MOPKA: SI, Društvo D20: SI, LOJTRA: ES, Atlas: RO, Curba de Cultură:…

Check out our website! You can find the sessions and short encounters we made during the two trainings here:

Ce și cum putem folosi D&D în lucrul cu tinerii? În urma celui de-al doilea curs de formare din Slovenia, publicăm o serie de interviuri cu DM și cu participanții.

Suntem un grup de DM și specialiști în educație din Ungaria, Slovenia, Spania și România. Lucrăm la un proiect Erasmus+ numit Abordare aventuroasă a educației globale, care folosește Dungeons and Dragons în scopuri de învățare. Legături cu organizațiile: HU, Támaszpont MOPKA: SI, Društvo D20: SI, LOJTRA: ES, Atlas: RO, Curba de Cultură:…

Consultați site-ul nostru! Puteți găsi sesiunile și întâlnirile scurte pe care le-am făcut în timpul celor două traininguri aici:

ByCarla Duatis

Germania ne cheamă!

Partenerul nostru, Kreisjugendwerk der AWO Karlsruhe-Stadt din Karlsruhe, Germania, caută 6 voluntari internaționali pentru a sprijini activitățile zilnice cu copii de la 1 la 6 ani în diferite centre din oraș.

“Kita am Haydnplatz” este un centru de zi bilingv (germană/franceză) situat în partea de vest a centrului orașului Karlsruhe. Centrul primește copii cu vârste între 1 și 6 ani între orele 07.00 și 17.30 pentru 61 de copii.

“Kita Monelli” este situat în apropiere de centrul orașului Karlsruhe. Centrul de zi oferă o zi întreagă de îngrijire a copiilor de la 06.30 la 17. 00 pentru 40 de copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 6 ani. Principalul obiectiv al centrului de zi este conceptul intercultural și educația interculturală.

“Kita Polyglott” este un centru de zi bilingv situat în apropierea pădurii din Karlsruhe. Grădinița oferă servicii de îngrijire a copiilor pe toată durata zilei, de la ora 7.00 la 17.00. 30 pentru 40 de copii cu vârste cuprinse între 2 luni și 3,5 ani. Principalul obiectiv al centrului de zi este educația bilingvă: Centrul găzduiește două grupe bilingve germană/engleză și două grupe germană/franceză.

“Kita SieKids Villa Pusteblume” este un centru de zi bilingv (germană/franceză) situat în apropierea centrului orașului Karlsruhe. Centrul oferă o zi întreagă de îngrijire a copiilor, de la ora 7.00 la 17.30, pentru 83 de copii repartizați în 6 grupe, separate pe vârste (de la 6 luni la 6 ani). Oferim un prânz zilnic și o gustare după-amiaza.

“Krone” este situat în centrul orașului Karlsruhe. Centrul oferă o zi întreagă de îngrijire a copiilor, de la 6.30 la 17.00, pentru aproximativ 50 de copii cu vârste cuprinse între 1 și 6 ani.

În toate centrele este oferit un program variat pentru copii. Pe lângă joaca împreună, copiii se pot experimenta jucându-se și lucrând cu arta și culorile, făcând sport, fiind curioși în experimente și științe naturale, jucând teatru sau făcând lucrări de artizanat. Copiii sunt întotdeauna însoțiți de educatori. Scopul principal este ca interesele copiilor să fie susținute de educatori și voluntari.

Organizația coordonatoare

Kreisjugendwerk (KJW) al AWO Karlsruhe-Stadt este departamentul non-profit pentru copii și tineret al AWO (Arbeiterwohlfahrt). În calitate de organizație independentă, KJW organizează activități de petrecere a timpului liber pentru copii și tineri cu vârste cuprinse între 6 și 20 de ani, educație extrașcolară și ateliere de lucru, precum și întâlniri interculturale și proiecte pentru tineri și tineri adulți cu vârste cuprinse între 15 și 27 de ani.

Organizațiile coordonatoare, împreună cu toți voluntarii europeni, organizează o serie de evenimente interculturale. În calitate de voluntar, vă veți gândi la organizarea unui eveniment intercultural legat de subiecte de incluziune și de schimb, cum ar fi prezentarea țării de origine, sau desfășurarea de activități culinare sau sportive împreună și multe altele.

Activități și cazare

Voluntarul va sprijini activitățile zilnice cu copiii, precum și activitățile speciale, cum ar fi sporturi, jocuri de rol, construcții și arte. În funcție de interesele proprii ale voluntarului, există posibilitatea de a face un proiect/atelier propriu, cum ar fi meșteșuguri, jocuri și alte activități.

De asemenea, voluntarul va ajuta la pregătirea micului dejun și a prânzului pentru copii și va sprijini activitățile de menaj. Voluntarul va lucra 34 de ore în kita.

În plus, el/ea trebuie să sprijine organizația coordonatoare cu activități interculturale, cum ar fi proiectul Livin’ Culture.

Voluntarul are la dispoziție 24 de zile de vacanță. Kita este închisă câteva săptămâni în decembrie și în august.

Voluntarul va fi cazat într-o casă împreună cu alți șase voluntari ESC.

Voluntarul primește un card pentru transportul în comun, astfel încât poate călători gratuit cu tramvaiul, trenul și autobuzul.


 – Să aibă cel puțin 18 ani

 – Permis de conducere (de preferat)

– Bune cunoștințe de limba engleză (înțelegere, vorbire, scriere, citire)

– Cunoștințe de bază de limba germană

– Experiență anterioară (inclusiv ca voluntar) cu copiii

– Aveți o organizație de trimitere acreditată (numărul PIC, numărul de acreditare, numele și persoanele de contact ale organizației de trimitere)

Dacă sunteți interesat de oricare dintre aceste proiecte, vă rugăm să vă trimiteți CV-ul și o scrisoare de motivație la până la data de 15 mai.

ByCarla Duatis

Kalamata te așteaptă!

Partenerii noștri din Grecia caută un voluntar care să aleagă între 2 proiecte diferite în Kalamata pentru un an!

Unul dintre proiecte este în colaborare cu Centrul KEFIAP și echitație terapeutică.

KEFIAP este un serviciu al spitalului din Kalamata, situat aproape de centrul orașului, unde, prin numeroase activități și terapii, acest centru îmbunătățește starea generală de sănătate și calitatea vieții adulților și adolescenților cu tulburări sau handicapuri fizice, mentale sau emoționale.

Echitația terapeutică se află puțin în afara orașului Kalamata, dar este ușor de accesat cu bicicleta sau cu autobuzul și este un program de reabilitare pentru copiii cu dizabilități fizice și mentale, în care calul este folosit ca mijloc terapeutic.

Scopul acestui proiect este de a ajuta activitatea centrului, de a lărgi orizonturile oamenilor cu noi activități și de a aduce dimensiunea europeană, colaborând în același timp cu ceilalți voluntari greci. Voluntarii vor deveni “valoarea adăugată” a proiectului. Aceștia vor oferi copiilor posibilitatea de a se simți parte a societății, de a se perfecționa și de a intra în contact cu noi culturi și limbi străine. Voluntarii vor fi invitați să lucreze cu copii, adolescenți și adulți cu afecțiuni neurologice, dificultăți psihologice și de învățare, autism etc.

Unele dintre principalele sarcini ale acestui proiect vor fi:

– Conștientizarea publicului cu privire la importanța centrului și la răspândirea de voluntariatului.

– Pregătirea de jocuri care să fie folosite în timp ce utilizatorii așteaptă în cafenea și îngrijirea acestui spațiu.

– Participarea la activitățile de ocupație creativă în timpul așteptării utilizatorilor înainte și după ședințele acestora

– Pregătirea, în colaborare cu un specialist și în funcție de fiecare persoană sau grup de persoane, sesiunea și jocurile de educație nonformală.

– Pregătirea și dresarea calului, precum și îngrijirea încălzirii acestuia, înainte de sesiune.

– Un anumit timp va trebui să fie consacrat îngrijirii calului și a echipamentului acestuia înainte și după sesiuni. În acest fel, voluntarul construiește un sentiment de încredere și siguranță față de cal.

– După încheierea sesiunii, voluntarii și dresorul vor ține un jurnal al progreselor copiilor, al dificultăților întâmpinate și al noilor obiective stabilite.

Mai multe informații aici:

Celălalt proiect se numește GoodCause, care este o organizație cooperatistă socială grecească situată în centrul orașului Kalamata. Organizația este implicată în principal în proiecte de informatică care includ dezvoltarea de site-uri web, aplicații și reclame. Obiectivele sale principale sunt utilizarea tehnologiei moderne pentru a crește gradul de conștientizare socială pe teme precum îngrijirea animalelor, solidaritatea, grija față de mediu, incluziunea socială și sănătatea mintală și pentru a dezvolta soluții digitale pentru problemele societății actuale.

Scopul acestui proiect este de a întreține site-urile web, blogurile și alte mijloace de comunicare electronică ale organizației pentru a sprijini sensibilizarea publicului cu privire la problemele sociale.

Unele dintre sarcinile voluntarului vor fi:

– Administrarea și actualizarea site-ului de știri al organizației

– Asistarea în promovarea site-urilor web și a știrilor organizației

– Asistarea în administrarea profilurilor de social media ale organizației

– Asistarea în dezvoltarea de proiecte grafice

– Asistență în dezvoltarea site-urilor web

– Căutarea de parteneri pe care să îi includă în proiectele și site-urile web ale organizației

– Participare la unele dintre activitățile Centrului local de tineret

Se caută un voluntar cu:

– Interes pentru tehnologie și informatică

– Cunoștințe de dezvoltare web (se va oferi instruire, dar cel puțin un nivel de bază în ceea ce privește sistemele de gestionare a conținutului joomla și wordpress va fi foarte apreciat)

– Cunoștințe de design grafic

– Cunoștințe de editare multimedia (imagini, videoclipuri, etc.)

– Abilitatea de a lucra cu termene limită

– Dorința de a lua inițiative în ceea ce privește propunerea și dezvoltarea de noi proiecte

– Deschide să explorezi cultura SVE în Grecia!

În ceea ce privește cazarea, voluntarii sunt cazați în hostelul de tineret/casa de oaspeți, câte doi voluntari în fiecare cameră. Casele sunt complet echipate cu frigider, mașină de spălat, aspirator, sistem de încălzire, cuptor, farfurii, pahare, cearșafuri, pături, perne, prosoape etc.

Organizația oferă și lecții de limba greacă.

Mai multe informații aici:

Dacă sunteți interesat de oricare dintre aceste proiecte, vă rugăm să vă trimiteți CV-ul și o scrisoare de motivație la

ByCenek Smerek

Portret de voluntar – Čeněk (Republica Cehă)

Deci „Ahoj, všichni!”, înseamnă în cehă „Bună ziua, tuturor!”

Numele meu este Čeněk și am crescut în Adamov, un oraș mic din apropiere de Brno, în Republica Cehă, cu mulți frați. Sunt mândru morav (una dintre cele trei regiuni istorice din Cehia) și călător entuziast.

Ce să spun mai multe despre mine… Sunt o persoană liber gânditoare și deschisă la minte. Îmi place să călătoresc, am călătorit mult după aniversarea de optsprezece ani. Și în principal iubesc doar țările din „Europa de Sud-Est”, inclusiv România.

Deci vorbesc puțin în croată și, de asemenea, în limba bulgară și vreau să continui să studiez aceste țări și culturi la universitatea din Brno. Dar ma bucur ca acum pot fi aici la Izvoarele pentru proiectul F5 si pot sa invat si limba romana frumoasa si sa explorez mai mult viata in aceasta tara.

La liceu am studiat biblioteconomia, așa că sper să lucrăm la mica noastră bibliotecă din Curba de Cultura, să o facem din ce în ce mai buna și să facem și multe activități în această sală. Cu toate acestea, poate în principal vara, pentru că este puțin greu din cauza  restrictiilor covid. Sunt foarte nerăbdător!

De asemenea, ultimii cinci ani îmi petrec toate verile în cinematograful mobil de vară din Republica Cehă. Așa că locuiam într-o dubă și organizam seri de film în toate părțile țării noastre. Așa că vreau să spun că de abia aștept să merg serile de film aici în județul Prahova și cred că va fi minunat! De asemenea, dacă vreți să știți ceva mai multe despre Cehia, nu vă sfiați să mă întrebați, pentru că datorită muncii în cinematografia de vară am explorat cu adevărat toate părțile țării noastre.

O vara obișnuită la cinema (
My typical summer in summer cinema)

Ultimul meu hobby mare este geocaching. De fapt, este un joc despre căutarea „comorilor” (cutii mici) cu coordonatele GPS, cred că poate fi foarte drăguț să organizam  o „vânătoare de comori” mare vara. Dar este o chestiune de viitor. 😉

Deci acesta sunt eu și sunt nerăbdător să vă cunosc, indiferent cine ești ! 🙂

So „Ahoj, všichni!“, it means in czech „Hello, everybody!“

My name is Čeněk and I growed up in Adamov, a little city nearby Brno in the Czech republic with a lot of siblings. I am a proud Moravian (one of the three historical regions in Czechia) and an enthusiastic traveller.

What else to say about myself… I am a freethinker and an open-minded person. I love travelling, I did it a lot of after my eighteen birthday. I mainly love countries of „South-eastern Europe“, included Romania.

So I speak a bit in croatian and also bulgarian language and I want to continue studying this countries and cultures in the university in Brno. I am glad that now I can be here in Izvoarele for the project F5 were I can learn also beatiful romanian language and to explore how is life in this country.

On high school I studied librarianship, so I hope we will work on our little library in Curba de Cultura, we will do it better and better and also a lot of activities in this room. However, maybe mainly in summer, because it’s a bit hard because covid restrictions. I am looking forward to it!

Also, I spet all my last five summers in a summer mobile cinema in the Czech republic. We were living in a van and we were organizing movie nights in all parts of our country. I want to say I can’t wait for the movie nights here in Prahova county and I believe it will be awesome! Also, if you will want know something more about Czechia, don’t be shy to ask me, because thanks to the work in the summer cinema I really explored all parts of the country.

My last big hobby is geocaching. It’s actually a game about searching „treasures“ (little boxes) with GPS coordenates, I think it can be really nice to organize some big „Treasure hunt“ in summer. But it’s a question for the future. 😉

So this is me and I can’t wait to meet you, no matter who are you! 🙂

ByIsrat Bhuiyan

Portret de voluntar – Israt Zahan Bhuiyan (Italia)

Salut! Numele meu este Israt, am 19 ani și vin din Vicenza, nordul Italiei. Am studiat la un liceu de Arte Vizuale până în iunie anul trecut și de atunci explorez ceea ce 13 ani de școală nu mi-au dat niciodată. Și dintr-o dată am ajuns în România!

Proiectul meu se numește F5 și este despre redeschiderea centrului de tineret din Izvoarele și, de asemenea, pregătirea activităților pentru tinerii comunității. Proiectul are o durată de 7 luni.

Arta a fost întotdeauna pasiunea mea și sper să exteriorizez această pasiune și să fac lucruri creative cu și pentru tineri.
Până acum, înainte de a veni aici, am făcut întotdeauna parte dintr-o comunitate care m-a ajutat să învăț lucruri noi, să cresc și să gândesc într-un mod în care sistemul educațional nu ne-a învățat niciodată cum ar trebui să facem acest lucru. Acum vreau să fiu persoana care să dea mai departe într-o comunitate lucrurile învățate.

Am făcut o expoziție personală de artă, am făcut ceva voluntariat și am plecat în Irlanda ca babysitter. Interesele mele sunt benzile desenate, jocurile video, cărțile, mersul pe bicicletă, mersul la teatru și să fiu înconjurată de natură.

Nu știu ce vreau să fac în viitor, dar sper să mă bucur de prezentul meu aici în România.

Hello! My name is Israt, I’m 19 years old and I come from Vicenza, Northern Italy. I’ve studied in a Visual Arts high school until last June and since then I’ve been exploring what 13 years of school never gave me. Suddenly I ended up in Romania!

My project is called F5 and it is about refreshing the youth center in Izvoarele and also preparing activities for the young people of the community. The project has a duration of 8 months. 

Art has always been my passion and I hope to externalize this passion and do creative things for and with youngsters.
Until now, before coming here, I’ve always been part of a community that helped me learn new things, grow up, and think in a way that the educational system never taught us how to. Now I want to be the person to give in a community.

I did a personal art exhibition, did some minor volunteering, and went to Ireland as an Au Pair. My interests are comics, video games, books, riding a bike, going to the theater and being surrounded by nature.

I don’t know what I want to do in the future, but I hope to enjoy my present here in Romania.